Che cosa è la didattica metacognitiva?

Che cosa è la didattica metacognitiva?

La didattica metacognitiva è un approccio didattico che insiste sul concetto di metacognizione per rendere l'alunno consapevole delle modalità di studio per lui ottimali. ... In altre parole, un approccio metacognitivo consente allo studente di acquisire coscienza dei processi che presiedono all'apprendimento.

Chi parla di didattica metacognitiva?

Il termine “metacognizione” fu coniato agli inizi degli anni Settanta del Novecento in seguito agli studi condotti nel 1971 dallo psicologo dell'età evolutiva statunitense John H. Flavell sulla conoscenza riguardo alla memoria e alle attività di memorizzazione che egli chiamò «metamemoria».

Come aumentare la metacognizione?

Strategie metacognitive da usare durante la spiegazione: Utilizza strategie di valutazione rapida come fogli con domande a scelta multipla, quiz veloci o domande riassuntive alla fine di ogni spiegazione per identificare le lacune nella conoscenza della tua classe e per riprendere i concetti nelle lezioni future.

Che cos'è la metacognizione in psicologia?

Con il termine “metacognizione” ci si riferisce a un orientamento teorico abbondantemente utilizzato in ambito psicologico ed educativo: Il termine metacognizione viene usato […] per designare la consapevolezza ed il controllo che l'individuo ha dei propri processi cognitivi.

Quanti sono i livelli della didattica metacognitiva?

I quattro livelli della didattica metacognitiva, così come li propone Ianes, sono strettamente interconnessi: ad esempio delle informazioni generali sulla memoria possono consentire di osservare in modo nuovo i propri processi di memorizzazione e indurre lo studente a sperimentare nuove strategie di memorizzazione.

¿Qué es la metacognición?

• Qué es Metacognición: La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje. Como tal, involucra un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos que intervienen en que una persona recabe, evalúe y produzca información, en definitiva: que aprenda.

¿Qué implica el conocimiento metacognitivo?

• El conocimiento metacognitivo implica: El proceso de aprendizaje y nuestras creencias sobre cómo aprendemos y cómo creemos que aprenden los demás. La tarea del aprendizaje y cómo procesamos la información. Las estrategias que desarrollamos y saber cuándo las utilizaremos. Digamos que tenemos que aprender un nuevo idioma en 6 meses.

¿Qué es el control metacognitivo?

• El aprendizaje autorregulado o control metacognitivo está, por lo tanto, regulado y dirigido por nosotros mismos con la intención de llegar a un objetivo o meta. A través de estos tipos de metacognición que hemos nombrado podemos hacernos una idea más específica sobre para qué sirve la metacognición y cómo la empleamos en nuestra vida cotidiana.

¿Qué son las modalidades metacognitivas?

• Entendemos por modalidades metacognitivas a los diferentes tipos de metacognición que se han descrito. Cada una de ellas corresponde a una capacidad cognitiva distinta que nos permite mejorar nuestra capacidad de planificar y organizar nuestro pensamiento y sus diferentes procesos cognitivos.